O letních prázdninách jsem se v rámci programu Erasmus+ vydal na řecký ostrov Rhodos, kde jsem strávil týden na vzdělávacím kurzu věnovaném wellbeingu, duševnímu zdraví žáků a budování bezpečného a podporujícího školního prostředí. Kurz mi dal do rukou celou řadu metod, které si dovedu představit v každodenní pedagogické praxi.
Významný prostor jsme věnovali školní mediaci a řešení konfliktů. Na modelových situacích jsme si prakticky vyzkoušeli aktivní naslouchání, empatickou komunikaci i práci s otevřenými otázkami a hlavně hledání řešení, se kterým dokážou žít obě strany sporu, ne jen jedna z nich.
Co wellbeing vlastně znamená? Není to soubor jednotlivých aktivit ani jeden speciální den ve škole. Je to atmosféra, kterou žáci cítí v každé hodině: kvalita vztahů, pocit bezpečí, důvěra a vědomí, že do školy patří.
Filip Janouch
